P.A Historia de aprendizaegem

               


                                             

Um líder deve ter o lúdico poder de moldar as criaturas a sua volta para torná-las originalmente criativas e amplamente interdependentes.
Pablo de Paula Bravin

 

        Como havia comentado na postagem anterior, estamos desenvolvendo o projeto das histórias infantis, porém desta vez quem escolheu a historia foram às professoras Rossana e sua estagiaria Cristiane. A história escolhida foi “O COELHINHO QUE NÃO QUERIA SER DE PASCOÁ.” (Ruth Rocha)

                Através desta história trabalhamos a interpretação de texto e jogos para auxiliar na  aquisição de escrita  e leitura,  fizemos  um  ditado  que foi  um estouro(palavras dentro do balão), as palavras que foram utilizados no ditado, foram retiradas do texto, pelos alunos que escolhiam 5 palavras, e sorteamos para serem colocadas dentro do balão, depois aleatoriamente escolhiam  o balão e deitavam para turma, Os alunos corrigiam as palavras escolhida por eles, no ditado dos colegas.

         Pesquisamos no Laboratório de informática sobre o significado da páscoa, o porquê o coelho era o símbolo da páscoa e os ovos.  Trabalhamos os símbolos da páscoa (os alunos  trouxeram sugestões de filme referente a páscoa), montamos o quebra cabeça do coelhinho e aproveitamos o gancho para trabalhar a dificuldade ortográfica  “LH”.

          Discutimos sobre as diferenças. Falamos sobre as profissões, eles elaboramos junto um questionário para eles entrevistarem os país. A turma chegou a conclusão que todas as profissões são de suma importância para sociedades 

Brincamos com rimas e o jogo do silabário, como culminância terá criança na cozinha e eles irão fazer a receita de um brigadeiro, eles estão contando os dias para colocar a receita em ação. 

            Os alunos sugeriram para que preparássemos ovos de páscoa de chocolate, como era muito complicado fazer os ovos, sugerimos outras receitas; Eles votaram em fazer brigadeiro. Uma aluna (kailaine) pesquisou e pegou a receita de sua vó brigadeiro sem precisar usar o fogão.

Projeto:

Quem conta um conto...

O projeto surgiu através da necessidade de incentivar as crianças ao abito da leitura.

Durante um mês visitávamos a biblioteca diariamente, onde cada dia um aluno escolhia um livro que era lido pela professora (no caso eu).

No mês seguinte cada criança escolheu o livro que gostaria de ler.

Após a leitura, deveriam escolher uma forma de apresentação do livro, a escolha era livre e cada criança apresentaria da melhor forma. Poderiam convidar um familiar para os ajuda, cartazes, músicas, fantoches... Em fim...

Fizemos um sorteio com as datas. Uma vez por semana um aluno apresentava o seu livro.

Durante as apresentações os outros alunos deveriam anotar e fazer perguntas sobre a história que estava sendo apresentada.

No final de cada apresentação a professora fazia alguma colocação e o estimulava o debate entra os alunos.

Todos os trabalhos foram expostos e utilizados na feira literária.

 A turma elegia uma história e era produzido um teatro.